O aprendizado

Com o início do Gestar fiquei muito apreensiva,pois eram muitas informações e muitas leituras,comecei com o primeiro TP,e fiquei maravilhada com o que estava vendo.Ufa! Que maravilha criaram algo diferente,novo pois tudo o que vi no curso de graduação foram os professores dizerem em interdisciplinaridade,contextualização.E daí sabíamos disso mais onde achar? Como aprender a fazer tudo isso?
O gestar para mim foi a resposta para todas essas perguntas,com questões contextualizadas linguagens simples mostrou o que e como fazer.P ara mim foi como uma GESTAÇÃO mesmo pois o curso foi concluído em nove meses no início ficamos apreensivos de como seria a aplicação como faríamos tantas atividades e de vagar tudo foi tornando mais claro e começamos a caminhar,era difícil muitas atividades muita apreensão mais tudo ia caminhando bem,um encontro semanal ás terças feiras e o nosso amigo Alexson com toda paciência do mundo tentava e sempre conseguia tirar as dúvidas e o medo que sempre aparecia em todos os encontros.Foram nove meses de muito trabalho de muitos encontros, desencontros, desespero e eu com muita curiosidade ainda fui participar do de Português também ,então meus filhos eram gêmeos e acabaram de nascer.Fiquei deslumbrada com as atividades que fizemos em sala de aula com a interdisciplinaridade que o tempo todo aparece e de como é bom aprender.
Obrigada aos amigos Anali e Alexson pela paciência e dedicação obrigada aos companheiros de Gestar que juntos sempre descobríamos algo obrigada Te que com muita paciência e carinho me ajudou nessa caminha e obrigada ainda a Deus por ter dado-me a oportunidade de poder aprender tantas coisas novas com pessoas tão especiais como você.
Para finalizar quero dizer que aprendi muito com o Gestar e que esse pequeno período de Gestação foi muito bom,maravilhoso e de um aprendizado muito importante para mim enquanto professora,pois sempre é bom aprender e melhor ainda é poder usar o que aprendemos em benefício dos outros e eu espero que consiga passar para os meus alunos um pouco do que aprendi com esses TPs mágicos que mexeram tanto com o meu modo de ver o ensino e de como é bom poder compartilhar com os outros professores as atividades propostas e tão bem boladas e sempre com a interdisciplinaridade.Agora é mão na massa e colocar em prática tudo o que aprendemos.
Quero dizer ainda que não foi fácil,encontros,desencontros, angústias atividades e mais atividades para casa, diários ,provas notas mas no final tudo foi bom e gratificante valeu o esforço e os finais de semana que estudei muito li muito e fiz muito exercício mais agora vem a sensação do dever cumprido e do aprendizado que foi bom e muito GRANDE,se fosse preciso faria tudo de novo.
Que pena acabou já estou com saudades .
Beijos e muito obrigada pela iniciativa foi maravilhosa.
PARABÉNS VOCÊS FORAM MUITOS SÁBIOS PELA CRIAÇÃO!

Assista e descubra!

Esse vídeo foi passado para nós pela formadora de Português,achei muito interessante.

Para mim ele encaixou muito bem,pois as vezes por não conhecermos o novo ou até por comodidade não tentamos mudar.Para mim ele diz muita coisa como mostra sempre a repetição e os mesmos erros,pensei como sou assim,e como tive muito medo de aprender coisas novas e de críticas que com certeza viriam.Hoje depois desses nove meses de Gestar aprendi que as críticas com certeza virão,o medo faz parte de nossa vida pois ele também é bom,e o novo apesar de apavorante pode ser um caminho muito gratificante e muito estimulante para buscarmos o novo.

Que sorriso bonito aí hein!
Nosso encontro na manhã de hoje para a última pose, nessa nossa caminha árdua, difícil com encontros e desencontros,com sorrisos e as vezes muito desanimo.Pensamos em desistir só que a perseverança falou mais alto e sabíamos que seria muito gratificante ao terminarmos e é isso que esta estampado em nosso rostos, o sorriso do dever cumprido e de mais uma etapa vencida!
Merecemos sorrir mesmo. Pois foi muito difícil chegarmos até aqui com aulas,provas para corrigir, diários para entregar mas demos conta e tudo foi muito bem feito apesar das dificuldades e de tantos deveres para casa. Mas agora findou-se os diários só o ano que vem e os encontros também,agora serão diferentes só para trocarmos experiências e aprendizados,os encontros de toda semana com o Alexson ficaram para trás mais tenho certeza que sentiremos muitas saudades.
Beijos para vocês e até breve se Deus quiser foi muito bom participar do Gestar com vocês!

Essas duas figurinhas aí são os meus colegas de Gestar II, Patrícia e Luís Alberto foi bom estar com vocês esses meses aprendi muito .
Obrigada pela companhia e pela experiência trocada nesse curto período que passamos juntos.
Até breve!

Esse é meu formador de Matemática do Gestar II,uma pessoa paciente,amiga e muito competente no que faz.
Alexson muito obrigada pelo carinho e paciência que tiveste comigo durante esses meses de Gestar,foi muito bom estarmos juntos e você me ensinou muitas coisas durante essa curta caminhada.
O brigada pela atenção que você sempre deu-me nesse período e com muita paciência ouvia-me e explicava, tirando assim minhas dúvidas e ajudando a caminhar nas tarefas,não vou dizer que foi fácil porque você sabe que não foi,mais foi gratificante chegar ao final e sentir que aprendi muitas coisas novas que serão úteis na árdua caminhada de ensinar.Os TPs eram longos,mas com sua paciência,dedicação e perseverança sempre,sempre... empurrando para frente e não deixando nunca que desanimasse.
Mais uma vez muito obrigada e que Deus abençõe você e sua família pois como você devem ser todos especias.

Esse aí é o gráfico da prova de entrada com os alunos da 921,9° ano de escolaridade 8° série do ensino fundamental.
Fiquei muito feliz com o resultado pois foi uma experiência nova para todos,para mim enquanto professora e para os alunos as questões são todas contextualizadas , gráficos para interpretar por isso achei que o resultado foi maravilhoso.
Parabéns a vocês meus alunos que fizeram desse desafio um sorriso no rosto da professora de felicidade de ver o retorno e foi muito rápido também,pois começamos com o novo agora,e se para mim é difícil para eles então hein! Nem se fala
Beijos para vocês e saibam que são muito especiais.

Oi Terezinha e aí acabamos nossa primeira caminhada juntas,mais tenho muita fé em Deus que não
será a última será a primeira de muitas outra que virão!
Pessoal que falta de EDUCAÇÃO!
Essa aí é a Te minha companheira de Gestar de Português,é ela que eu sempre recorria para arrumar os meus textos,pois tinha dificuldades com as vírgulas e outras coisitas mais,e lá estava ela sempre atenciosa,carinhosa,amiga de braços estendidos com um sorriso lindo no rosto e dizia: porque não troca essa palavra e eu apavora dizia por qual e ela sempre tinha em mente a outra palavra,mais não era só isso me ouvia animava e ria quando eu tinha algum tipo de dificuldade,mais ela é muito especial para mim pois sempre acolhedora e amiga,mais uma vez Deus acertou dando-me justamente ela como amiga.
O brigada Deus,e obrigada Te por aceitar que Deus ás vezes nos dá pessoa s como eu para que o outro estenda a mão,pode ser até cruel mais o que importa e que você aceitou o pedido de Deus e apareceu em minha vida na hora certa.
Deus te proteja sempre minha amiga!E lógico sua família também.

Essa é minha amiga Ana Lígia,foi minha formadora do Gestar II Português,quero agadecê-la pela paciência dedicação e carinho que tiveste comigo durante esses mese que estivemos juntas nessa caminhada.
Amiga você sempre diz que as pessoas se juntam por afinidades,quero dizer a você que apesar de ser muito inteligente,experiente e conhecedora de um grande saber que esta errada as pessoas se juntam porque Deus ja conhece cada uma e sabe que na caminhada uma será muito importante para a outra e foi isso que aconteceu comigo ele colou você no meu caminho pois sabia que eu como um ser vivente ia precisar de você e muito.
Quero agradecer a Deus por tê-la colocado em meu caminho e agradecer a você por permitir que a vontade de Deus prevelecesse,pois além de ser minha formadora foste minha amiga,muito obrigada por tudo e que você possa continuar sendo essa amiga maravilhosa que sempre estende as mãos e ampara obrigada por você existir e ainda por tê-la no meu viver.
O brigada ainda pelo que me ensinaste durante esse período pois és uma mulher de força,coragem e batalhadora Deus te proteja sempre e a abençõe

Ei turminha!Tamo nóis aí!
Esse encontro foi o último , para discutirmos o nosso projeto para implatarmos no ano que vem ficamos até simpáticos na foto e formamos um time muito batalhador com expectativas e perseverança.
Parabéns para nós,pois a jornada foi curta mais muito árdua e com muita dificuldade vencemos

Bienal de Arte e Literatura no município de Quatis.
E essa frase que esta aí espressa muito bem que tudo tem que se dá através da educação,porque através dela mudamos pensamentos e até o mundo.

Eu e Anali juntas uma interdisciplinaridade que já deu certo!
Amiga como combinamos, e como estou feliz por isso é só olhar o sorriso em meu rosto!
E você também está bem alegre!
Esses livros aí são do Gestar de Português e Matemática na II Bienal de Quatis.

Aí está mais uma vez minha amigona!
Onde estávamos expondo o material do Gestar,na Bienal ela não ficou linda!
Feliz alegre como sempre ela é.

Esses livros são os nossos tesouros!
Eles nos ensinam a fazer atividades diferentes,contextualizadas e com interdisciplinaridade.
Essa foto foi tirada na II Bienal de Artes e Literatura de Quatis.

Essa aí é a Magda.
Nossa companheira de Gestar,animada alegre e muito inteligente.
Produz textos e conta estórias como nunca tinha ouvido e visto ninguém fazer!
Parabéns pois muitos querem ser mais poucos conseguem ter.O que? O dom que você tem para ensinar e transmitir conhecimentos.

Mural para ser exposto na Bienal.
Esses são os alunos fazendo atividades do Gestar,construindo figuras com canudos e papel cartão.

Que bom! Olha como estão concentrados!

Aí estão os alunos fazendo as atividades propostas pela interdisciplinaridade,como eles estão tão envoltos com a atividade.Foi muito gratificante fazer essa atividade nessa turma,pois quando entrei com o texto ficaram apavorados,e ao entender a atividade fizeram e ficaram maravilhados com o resultado.Se eles ficaram assim imaginem como eu fiquei MARAVILHADA!

Essa foto aí e no laboratório onde fazemos nossos encontros e nossas postagens.

Esse que esta aparecendo aí é da Ana Lígia onde estamos revendo as postagens.

Aí está um carro modificado e colorido,que é o que a atividade propõe.
Após isso pedi que pesquisassem a quantidade de combustível gasta pelo carro que desenharam gasta a cada dez quilômetros rodados.

Esses são os alunos contruindo a atividade proposta do AA1 de Português.

Essa atividade foi a que fiz com minha turma de 7 série do ensino fundamental
É uma atividade tirada do AA1 de Português que a partir da atividade proposta adaptei para Matemática,tirando do texto modificado pelos alunos muitas atividades de Matemática como porcentagem,gráfico e quatro operações.

Essa atividade é do TP4 construção de polígonos.
Essa atividade é para comparação de semelhança de triângulos,separadas em grupo os alunos fizeram os seus polígonos,e puderam observar que nem todos os polígonos são semelhantes,daí eles entenderam que para ser semelhante não tem que ser apenas igual,tem que ter lados proporcionais e ãngulos correspondentes.

Essa atividade é do TP6 ,construção de um gráfico a partir de coordenadas dadas,pedindo para fazer a translação do triângulo três unidades acima.E o outro triângulo esta pedindo para as coordenadas de cada vértice por três.Esse exercício é uma ampliação do que foi dado.





Esses são os alunos fazendo as ativadades do gráfico no laboratório de informática da escola,são os alunos do 9 ano de escolaridade 8 série.

Olha aí que maravilha!

Esta pronto nossa obra prima,quanta felicidade em nossos rostos,fazer o Gestar é muito gratificante.Aí esta também o nosso amigo e também formador Alexson sempre pronto para ajudar e orientar .

Aí ela já esta quase.Falta acabar de colorir.Mas sempre juntos e seguindo em frente.

Aí somos eu,Patrícia e Luis Alberto no início da construção da piscina,ativida proposta pelo Gestarno livro TP4.

Estamos começando a construção,mais estamos muito felizes,pois aprender fazendo é bom demais.

Polígonos prontos que maravilha!
Como é bom ver que podemos e se acreditarmos somos capazes de coisas maravilhosas!
É gratificante não acham!

Meus alunos com suas obras de arte prontas já.
Os alunos felizes da vida construindo os seus polígonos, não é lindo o sorriso no rosto deles.

Encontro de Portugês

Hoje assistimos ao filme Quem Comeu o Meu Queijo.Oh! Que maravilha como é bom trocarmos experiências e aprender.No filme foi mostrado dois ratos que perdem o queijo e começam a desanimar com a busca do novo,nossa formadora Ana Lígia pediu para fazermos um texto com o filme assistido,
fiz um acróstico e achei muito interessante e com a capacidade da minha amiga tudo fica muito fácil e de entendimento maravilhoso.Está aí o acróstico:
Alguém que me ajudou
Numa caminhada difícil
Amparando e apoiando
Lição ela ensinou muitas
Inicialmente difícil
Gestando e aprendendo
Imaginem
Ai encontrei um mundo de queijo com maravilhoso sabor e aroma
Essa pessoa é maravilhosa no que ensina por essa razão achei muito interessanta o acróstico com suas iniciais,pois ela ensina muito bem como buscar o novo,só depende dosque estão a sua volta como aprendizes irem buscar o aprendizado.

TP6

Nesse TP trabalhamos exercícios de funções.
O primeiro exercício proposto foi uma divisão de camelos entre três filhos onde: o mais velhpo deveria receber 3/8 o do meio 5/16 e o mais moço deveria receber 7/24 dos camelos que eram 47 no total. Para mim foi gratificante encontrar justamente essa atividade no Gestar pois foi uma atividade que fiz em minha graduação e tive a oportunidade de deparar com ela outra vez nesse Tp.Fiquei muito feliz ao encontrá-la pois entendi que onde me graduei já se tinha a preocupação de formar professores com uma mentalidade voltada para o cotidiano dos alunos com questões contextualizadas e por isso com muito mais facilidade de entendimento.

Sessão Coletiva

Nesse encontro fizemos a sessão coletiva 10, essas atividades dessa sessão são atividades com números primos.As atividades propostas foram feitas por todos do grupo inclusive pelo nosso tutor, na parte c dessa mesma sessão teve uma atividade com gráficos para introdução do assunto do próximo encontro .

Notícia FOFA

Leiam os jornais!
Estão procurando professora para trabalhar que tenha como meta de ensino o novo!
Assim esta escrita a notícia.
Procura-se professora que queira trabalhar em escola,que seja criativa conheça métodos novos de ensinar com exercícios contextualizados,que tenha tempo e amor pela profissão.Porque? O salário não é muito por isso tem que ter amor e dom para inovar.
Depois de ter feito a atividade da FOFA tivemos como tarefa escolher um gênero textual para escrever, escolhi um texto de noticiário,pois como sou professora de matemática acho que esse tipo de texto é de maior facilidade de interpretação

Atividade da fofa

Hoje no nosso encontro fizemos a atividade da fofa,muito interessante pois com essa palavra escrevemos as nossas forças,oportunidades,fraquezas e ameaças.

Português como é bom aprender

Hoje, no nosso encontro de português foi proposto que fizessemos a atividade do AA1 página 28,como estou gostando de aprender, sempre achei português uma disciplina muito difícil, até encontrar um anjo sem asas que se chama Ana Lígia,inteligente e de uma facilidade muito grande de explicar o que sabe,aí comecei a participar dos encontros de Portugûes .
Achei muito interessante a tividade proposta pois é de uma propaganda de combustível, e na atividade pede para criarmos uma outra com a mesma idéia adorei.Vou adapta-la para Matemática pois é a minha formação, com essa atividade vou fazer uma intertividade de disciplinas e introduzir conteúdos matemáticos como: porcentagem, fração,multiplicação é muito importante a interdisciplinaridade isso traz mais conteúdo para os alunos e fica muito mais interessante muito obrigada meu Anjo sem asas.

Finalizando mais tarefas

Finalizamos mais um TP, agora o cinco como é bom fazer os exercícios propostos pelos TPs ,nesse TP foram feitas atividades de probabilidades com a construção de diagramas de árvore, gráficos e tabelas, sendo proposta uma atividade muito interessante para construção de cálculos na planilha, usando o computador e também construir uma circunferência usando o mesmo método.
Na atividade proposta encontramos os progamas que poderão ser usados para facilitar essas atividades como o Régua e compasso que é gratuito e pode ser encontrado na Internet. Ainda explica-se como é importante o uso de novas tecnologias, incluindo uma nova ferramenta.
Ainda nesse mesmo TP tem outras atividades muito interessantes como congruência de triângulos e atividades com canudinhos.

Início TP5

Que bom começamos mais um TP agora o 5, com o primeiro assunto muito interessante e que gosto muito,e de maneira muito contextualizada.Já fiz os primeiros exercícios, e como é um assunto do qual gosto muito estou maravilhada pois é sobre probabilidades,com exercícios bem modernos e de fácil entendimento como precisamos para fazer com que os alunos se interessem pelos mesmos.O assunto abordado para entrar no conteúdo é bem interessante pois fala de senha de bancos, e de como vivemos em função delas nesse mundo moderno.

Volta do encontro

Que maravilha! Voltaram de mais um encontro os tutores Alexson e Ana Lígia,cheios de gás com novas idéiaas e com coisas maravilhosas para nos passar.Que bom eles serem tão atenciosos e querer passar para nós o que aprendem em seus encontros,e como isso esta sendo útil para utilização com os alunos.

Prova de entrada

Após ter aplicado as provas de entrada nas séries que ministro as aulas e estou aplicando as atividades propostas pelo Gestar,fiquei muito feliz com os resultados obtidos, as questões são contextualizadas tendo necessidade de interpretar para resolver e os alunos não tiveram dificuldades em realizar os cálculos necessários para conseguir o objetivo proposto. Estou encantada com o progresso dos alunos

ENONTRO DE PORTUGUES

O encontro foi interessante,pois se tem muitas informações,e como é bom aprender gosto de ouvir os professores trocarem conhecimentos sobre as atividades feitas em sala de aula.Não tenho essa experiência pois nao posso aplicar as atividades propostas.Gostei muito da leitura que fiz no TP5 unidade 17,Trem de Ferro interessantissímo,lendo pude observar que de maneira
sonora aprendemos muito melhor.Esse curso esta me possibilitando um aprendizado muito bom.Estou maravilhada,deslumbrada!!!!!

Linha do tempo

O tutor reuniu-se com os participantes para fazer o nosso 12º encontro e a nossa 11º oficina,foi sobre os juros atividades muito interessantes.Na próxima terça nos reuniremos para fazermos as atividades da unidade 14 pois teremos que pesquisar para fazermos a linha do tempo.É muito interessante os exercícios pois é sobre potenciação,conteúdo que estou aplicando na sala de aula com o sexto ano,vou conversar com o professor de Ciências para me ajudar com o construção do sistema solar.

Juros que coisa....

No livro TP4 na unidade 13 seção 1,fiz as atividades as quais achei muito interessante e também educativa,uma questão bem contextualizada e instrutiva,é uma atividade sobre juros,integrando a matemática ao mundo real,e como isso é muito interessante....Como foi bom mostrar para os alunos a facilidade da compra a prazo e como pagamos juros por isso,muitas vezes não faz as contas,mais essa atividade mostrou para eles a diferença,na atividade da casa eles viram que o melhor é economizar e comprar a vista.Essa atividade foi aplicada aos alunos de 9ºano e eles gostaram do conhecimento adquirido.Mais uma vez agradeço aos que tiveram a iniciativa de um projeto tão bom como esse,e aos tutores que não medem esforços para nos passar as atividades propostas com tanta paciência obrigada pela oportunidade e obrigada Alexson e Ana Lígia , pois também estou participando do Gestar de Português

Gestar Quatis Portugues

No nosso último encontro foi conversado sobre o projeto que esta em andamento.No livro TP3 de matemática veio um tema muito interessante que é o meio ambiente,com uma pesquisa sobre consciencia ecologica e comportamento ecologico e pude observar como as disciplinas estao interligadas,pois com a aprendizagem que estou tendo com os encontros de portugues pude desenvolver muito melhor as atividades propostas pelo gestar.Com os textos sobre esse conteúdo tivemos que interpretar para fazer uma analise e depois disso construir com os alunos as atividades propostas pelo gestar em nossa proxima aula faremos a leitura para criar graficos e retirar a porcentagem das pessoas que responderao ao questionario elaborado pelos proprios alunos.Como e bom fazer uma interaçao com as materias pois aprendemos e ainda passamos para os alunos em sala de aula o que o gestar esta nos proporcionando.Ensinando de uma maneira interessante e divertida e interagindo disciplinas.Como esse curso esta me proporcionando novos horizontes.Obrigada aos tutores que sao tao dedicados e a oportunidade de poder aprender e enriquecer meus conhecimentos.

Nova Etapa

No dia 18/08 tivemos nosso encontro semanal com o nosso tutor Alexson que é um tutor muito bom,com muita paciência e calma fez as atividades propostas pela oficina,e aconteceu o nosso 11º encontro e 10ª oficina. Ficou definido por ele que começassemos o TP4 ao qual já realizei as atividades propostas da unidade 13 que gostei muito de realiza-las pois é um assunto que gosto muito,sobre juros de compras a prazo mostrando como é uma compra feita com prestações que parace ser um bom negócio mais que na realidade paga-se muito por esse negócio quase sempre pagamos o dobro.Pude realizar as atividades com a turma do 8º ano e eles acharam muito interessante,com os folders de propaganda de lojas fizemos os cálculos e ufa!que coisa impressionante os alunos ficaram apavorados da quantia paga.

Final de mais uma etapa

Ufa!Mais uma etapa cumprida graças ao bom Deus,terminamos mais um TP agora o três ,e foi muito bom pois as tarefas propostas são muito interessantes , a oficina também foi muito interessante,pois fala de um assunto muito bem elaborado que é a questão do meio ambiente.Junto com os outros do grupo faremos um questionário sobre consciência ecológica e comportamento ecológico para acabarmos de realizar as atividades propostas pela oficina,ese questionário será aplicado na escola com os alunos da escola.As atividades seguintes foram sobre função assunto aplicado no nono ano nesse bimestre pude aproveitar bastante as idéias e as atividades propostas.

Em sala de aula

Fiz a construção dos prismas tridimensionas com a turma 722,e foi muito interessante pois deixei que eles escolhessem as figuras,expliquei-lhes como teria que ser feito e cada um fez uma figura diferente.Construimos como na oficina,papel cartão e canudo.Após isso expliquei-lhes o que é um prisma e o que é uma figura tridimensional,deixando para elas a tarefa de pesquisarem o que é prisma e o que precisa ter para ser considerado um prisma,pedi a eles que pesquisassem e troxessem na nossa próxima aula,essas atividades são sempre bem legais e os alunos ficam muito intusiasmados ao realiza-las.

Nono encontro

Fizemos a oficina do Tp3 sessão coletiva 5,com a construção do caleidociclo,uma atividade muito interessante,colorimos, dobramos,colamos e no final surgiu uma figura interessantissíma,fizemos o cálculo da área total da superfície externa do caleidociclo,imaginamos ter formado um cilindro de base circular calculamos o comprimento da circunferência e o raio do círculo.Construimos o prisma de base hexagonal e de base triangular.Ficou combinado com o Alexson que faremos o TP3 no recesso escolar e que nosso próximo encontro será no dia 04/08.

Matemáica

Nas oficinas realizadas em sala de aula foram muito gratificante e de grande aprendizagem,pois pude observar que os alunos tem muitas curiosidades sobre os conteúdos de matemática ,com as oficinas aprendi muito com eles e passei a admirar mais esse curso que é muito útil para nós enquanto professores e de como é importante sempre e cada vez mais mergulhar de cabeça em cursos como esses para sempre renovar e inovar as didáticas conhecidas.Parabéns pela iniciativa de introduzir esse curso para professores se capacitarem

Encontro dia 09/07

Nesse encontro ficou definido as atividades para o próximo encontro que será na primeira semana de agosto.

Leitura bem interessante

No nosso encontro de hoje a Ana Ligia entregou-me um texto Minhas férias pula uma linha ponto parágrafo,achei o texto interessantíssimo e acabei de lê-lo em pouco tempo,e queria o resto do texto para ler para saber como a história acabou e o texto já havia acabado e o final da história eu terei que acabar como minha imaginação mandasse . Fiquei surpresa com a rapidez que li o texto e de como já estou gostando de português pois comecei fazer o gestar de português por esse motivo e vi que valeu a pena pois como é bom aprender e ainda mais com pessoas como nossa Ana Ligia.

Aulas seguintes

As aulas seguintes foram bem interessantes,como comecei um pouco mais tarde fiz muitas tarefas e comecei a me enteirar dos assuntos das aulas que havia perdido,agora ja estou acompanhando as aulas sem muitas dificuldades,estou procurando uma maneira de fazer a interdisciplinaridade entre as atividades propostas pelo gestar e a disciplina que ministro que é matemática,achei uma de uma receita que vou adaptá-la para fazer essa atividade,pois ministro aulas de portugues nao tenho como fazer todas as oficinas.

Primeira aula de portugues

Minha participação no gestar de português foi muito interessante,pois a gestora me convidou para ajudá-la a confeccinar o material didático usado para a aula,vi que isso me ajudou muito e ela convidou-me então para participar do curso e topei na hora,pois vi que em poucos minutos ela me ensinou muito pouco e esse interesse foi despertado por ela a minha querida Ana Ligia responsável por esse interesse.

Correção

Quero corrigir a data do último encontro que é do dia 30/06/2009 e não do dia 30/07/2009

Sétimo encontro GESTARII

Fizemos o encontro e a sessão coletiva que foi muito demorada,pois nessa sessão coletiva foram feitas as atividades com a moeda e as anotações de como elas caiam,como eram jogadas de várias maneiras gastou-se muito tempo para realizar as tarefas propostas não dando tempo para terminá-la ficando para o próximo encontro o término da mesma,encerrando assim mais um livro de atividades propostas.Ficando combinado fazer as atividades do TP3 lição 9.

Sexto encontro GESTARII

Troxemos as atividades propostas prontas ,e discutimos sobre as dificuldades encontradas encontradas em resolvê-las ,chegamos a conclusão que são muitas atividades por sessão mais que são de fácil entendimento e que tem conteúdos que não lembra-se mais então há a necessidade de pesquisar para resolução da mesma o que é muito bom.Fizemos a sessão coletiva.

Quinto encontro GESTARII

Fizemos a sessão coletiva 2,que foi sobre impostos taxas . Fizemos a tansposição didática parte B,que foi a construção de fractal a qual achei muito interessante pois da para introduzir vários conteúdos de matemática com a construção desses fractais como fração,área,acabando todas as atividades desse primeiro TP,ficando proposto começar no TP unidade 5

Atividade em sala de aula turma 811

Trouxeram então os cartazes prontos ,fiquei deslumbrada com a criatividade deles e de como organizaram os cardápios,pois fizeram em casa e não ajudei-os eles entenderam direitinho o recado dado,pois continha uma alimentação bem balanceada com carnes,verduras,feijão e o mais interessante tinha muito pouca massa .Mais uma vez vi como é importante trabalhar com atividades voltadas para nossa realidade pois se aprende com mais facilidade.

Atividade em sala de aula turma 811

Nessa aula pedi aos alunos que fizessem um cartaz com os alimentos ea quantidade de ferro encontrada em cada um deles.Após essa atividade feita dei para eles a tabela que o livro TP1 trouxe como referência e a quantidade de cálcio que as pessoas de diferentes faixas etárias precisam ingerir por dia.Ficou combinado com eles que trariam na próxima aula um cardápio de uma semana com os alimentos que precisarem com quatro tipos de alimentos que tivesse a quantidade de ferro recomendada para os tipos de faixa etária,cada grupo escolheu a sua faixa etária.

Atividade em sala de aula turma 811

Foi feito uma pesquisa de campo com os alunos da turma 811 nos supermercados da cidade os alimentos que encontrava ferro em sua composição,pois nas atividades propostas no livro TP1 sobre ingestão de ferro e de como é importante na alimentação.Eles fizeram a pesquisa e após fizeram uma listagem dos alimentos que encontraram com maior concentração de ferro.

Trouxeram a pesquisa e os cartazes prontos e com muita curiosidade queriam saber o que tem matemática com alimentação saudável,então expliquei-lhes que faríamos o IMC da turma e aí então poderíamos entender melhor porque desse trabalho,foi feito a pesagem e tirado as medidas deles ,voltamos para a sala de aula e fizemos a média daas alturas e o IMC,eles entenderam então o porque da pesqueisa e de como é importante uma alimentação saudável pois haviam alunos acima do peso,eles então fizeram uma pesquisa com os próprios colegas de como se alimentavam e de como era sua alimentação.

Atividades em sala de aula

No dia 04/05/09 foi feito a introdução do assunto do IMC com os alunos da turma 712 e explicado para eles o que seria isto e a importância de uma alimentação saudável para a saúde.Após essa introdução comecei com o conteúdo de média aritmética com a turma citada.Pedi aos alunos que pesquisassem sobre alimentação saudável e que fizessem um trabalho em grupo de dois alunos escrito e com cartazes para trazer na próxima aula.

Quarto encontro GESTAR II

Fizemos a sessão coletiva 1 com o IMC dos participantes do curso fizemos os cálculos necessários para tirar as médias dos pesos e descobrimsoa média e os que estavam na média e fora dela,os que tem mais riscos de terem problemas por causa do peso acima e também abaixo..Foi combinado que aplicaria as atividades em sala de aula com as devidas modificações se necessário fosse ,mais chegamos a conclusão que o material didático que temos em mãos é de fácil entendimento e muito contextualizado,portanto sem necessidade de mudanças.

Terceiro encontro GESTAR ll

Nesse encontro foi discutido as dificuldades das atividades propostas ,foi proposto terminar toda a unidade 1,e ficou combinado para o próximo encontro a discussão da utilização das questões em sala de aula,a maneira mais viável de aplicação das mesmas,e o material necessário para utilização das atividades em sala de aula como balança,fita métrica,análise dos exercícios .

Foram feitas as atividades da unidade 1 do TP1 ,explorando conceitos matemáticos numa discussão sobre alimentação,fez-se os gráficos pedidos ,nos encontramos e discutimos sobre os exercícios propostos e as dificuldades encontradas por cada um dos participantes ,e pude observar que quanto mais perto da realidade trabalhamos menos dificuldades encontramos para realizar tarefas,pois foi proposto umas atividades com bovinos e não tive nenhuma dificuldade com os cálculos ,pois nasci na roça e me criei no meio deles.Pude observar ai desde as primeiras lições como esse curso terá uma importância grande para aplicação em sala de aula pois estou aprendendo fazer fazendo.

Segundo encontro Gestar II

Foi proposto pelo alexson que é nosso orientador,que lessemos o guia geral,e fizessemos os exercícios da seção I,para o nosso próximo encontro que será no dia 28/04/09.Ficou combinado ai o dia e hora dos próximos encontros,estipulado pr as terças-feiras no horário de 7:30 as 11:00 .

Primeiro encontro GESTAR II

Nosso primeiro encontro foi de interação com o curso,foi feito no auditório da escola com os participantes dos cursos de portugues e matemática.Assistimos um filme da importância de conhecer o que se vai falar,pois o filme contava uma história de uma cidadezinha que ia ser inundada e seus moradores queriam contar suas histórias para nao ficarem no esquecimento,mais a única pessoa que sabia escrever não conhecia a história e não consegui escrever nada,foi explicado então pelos professores responsáveis por ministrar o curso que esse seria muito importante pois conheceríamos os assuntos que aprendemos em nosa formação de uma maneira mais concreta.